2020-2021学年度第二学期教科工作总结

大市中心幼儿园教科工作总结

（2020——2021学年度第二学期）

　　本学期我园教师以科学发展观为指导，认真学习贯彻市教育工作会议精神，突出以“教科研为先导”的理念，充分发挥特色办学、主动发展的精神，开展以环保教育为抓手，加强教科研力度，完善建构幼儿园环保教育园本化课程，促进幼儿环保能力得到发展，推进队伍建设。

　　一、制定计划，确保科研工作有条不紊的开展。

　　课题开题以来，我园形成了以园长、教科主任带领的、全体教师参与的一支科研团队，确保每位教师都参与到课题研究中来，每学期制定园部教科研计划，各班教师则根据园部科研计划制订适合本班的班级科研计划，并在实际教学活动中落实，确保科研工作有条不紊地开展。

　　二、环境建设，营造健康向上的绿色校园文化。

　　幼儿园文化建设决定着幼儿园的精神面貌，我们希望通过幼儿园健康向上的精神因素以及优美的物质环境能够带给孩子积极的影响，体现幼儿园内涵发展的精神底蕴，构建绿色的园本课程体系。

幼儿园创建初期，我们根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求，确定我园办园目标为：“爱与善 在孩子心中种下爱的种子”。寓意着大市中心幼儿园的孩子们当自强不息，健康成长;教师们对孩子充满爱心;幼儿园更是蓬勃向上，追求卓越。

我们把“环保教育”作为主导思想，创立了“大幼环保站”本学期以班级为单位进行环保材料的收集与整理，老师和孩子们积极收集，潜移默化中培养孩子养成环保的好习惯。

我园具有环保特色的“环保创意间”和“美术创意坊”在本学期也进行了一定的改造，在环保间内，收集了废旧的洗衣液桶，孩子们将液桶摇身一变，变成了可爱的洗衣液桶娃娃，美术室内，映入眼帘的是利用废旧材料制作的孩子的作品，废旧的纸箱进行创作，粘贴不同颜色的波点或者手指点画，孩子们进入了一个波点的世界。

3.       开展活动，达成有效的环保教育目标

（1）       “爱绿色 亲自然”主题月活动，在本学期的三四月份，我园结合植树节开展了绿色主题月活动，活动期间老师、孩子、家长均积极参与，进行种植活动以及创意盆栽等活动，在活动中感受大自然的魅力，感受生活在一个清新、舒适的环境的舒适，从而起到了环保教育的目的。

（2）       “心存爱 护家园”主题月活动，在本学期的五六月份我园开展了新的主题月活动，结合母亲节父亲节等活动开展，让孩子感受到“爱”的力量，在孩子心中种下爱的种子，结合六月的环境日活动，让孩子明白爱护环境保护自然与大自然小动物和谐相处，世界将变得更美好，通过一系列活动“爱与善”的种子在孩子心中生根发芽。

（3）开展“爱心天使”系列活动，我园根据主题月活动，每月学习“爱心天使”儿歌评选爱园天使、礼貌天使、健康天使、智慧天使以及环保天使，及时的促进孩子活动的积极性。

4.       科研培训，进一步提高教师的科研能力

1.加强岗位练兵。有比赛才有动力，本学期我们结合教师绩效工资考核，在教师活动中尽量以比赛形式进行，作为教师绩效考核的依据。为此，我们开展了丰富多彩的教师竞赛活动，如：教师评优课、自然角创设评比、备课反思及教学随笔评比和主题环境创设评比等等，通过活动，提高教师的竞争意识，在岗位大练兵中，使教师们得到充分的锻炼，促进教师业务水平的发展和教学基本技能的提升。

2.做好师资自培。新教师的成长是提高整体师资的关键，我们秉承“以老带新”的原则，继续以师徒结对形式进行师资自培，为了使青年教师这支后备力量尽快发展，我们有新老教师签订了师徒结对协议，通过传帮带的两位教师互相听课、评课、日常指导，逐步使新教师成长起来。

3.重视外出学习。走出园门，吸纳外界新信息，了解新形势，是幼儿园发展的需求。