中班组课题活动安排

周 次

日  期

活 动 内 容

负责人

  二

2017.2.22

研讨建构区材料、创意间及集体备课

黄 颖

  四

2017.3.6

日常工作安排

黄 颖

  六

2017.3.22

研讨集体备课

黄 颖

  八

2017.4.5

研讨教研课

黄 颖

  十

2017.4.17

幼儿自理能力比赛方案

黄 颖

 十二

2017.5.3

教研课说课并研讨及幼儿发展评估

黄 颖

 十四

2017.5.17

教研课说课并研讨

黄 颖

 十六

2017.5.31

日常工作安排及研讨第四个主题幼儿发展评估

黄 颖

 十八

2017.6.14

教研课反馈及教研版资料的撰写

黄 颖

主持人

黄颖

出席人员

全体中班老师

活动

内容

研讨建构区材料及集体备课

活

动

情

况

记

载

1、研讨建构区材料及创意间

建构区材料：

中1班：用废旧的纸板做大树，大树后面用牛奶盒固定成立体的。

中2班：用废旧的纸板做斑马线。

中3班：用瓦楞板做红绿灯，再收集一些建构图片。

中4班：收集玩具汽车及盒子等。

创意间：

中1班：在纸箱外面画。 

中2班：用瓦楞板进行小人刻画。

中3班：树枝粘贴画。

中4班：在纸箱里面画。

2、集体备课研讨：

1）黄老师  健康《情绪温度计》

邹老师：建议每组准备一个温度计，便于幼儿进行仔细观察，了解温度计的功能。

谢老师：提醒幼儿观察温度计时要小心一点，不要损坏了。

美术《开心帽》

邹老师：在让幼儿进行分组操作时，给幼儿自由选择的机会，并考虑幼儿的能力差异。

2）邹老师 数学《连连看》

黄老师：在幼儿操作前，要强调从1开始，按照数字的顺序连线。

郭老师：活动后可以将“连连看”放在益智区继续练习排数序。

音乐《小看戏》

黄老师：在指导幼儿打节奏，可先从拍手拍肩开始练习，然后再用乐器练习。

谢老师：除了拿废旧材料做的乐器，最好多准备真实的乐器，幼儿更感兴趣。

3）郭老师  语言《兔宝宝找快乐》

黄老师：老师要准备一些故事表演的头饰，这样孩子们戴上头饰表演更开心。

邹老师：在老师活动一栏中，应该注意一些老师引导的用词。

谢老师：建议把图片换成课件，让活动内容更丰富有趣，激发幼儿的学习兴趣。

4）谢老师  科学《善跳的袋鼠》

黄老师：在活动环节二中，除了请各别，还可请全体幼儿都来练习小袋鼠怎样跳跃的。

邹老师：在最后的结束环节中，运用了律动《袋鼠妈妈》，让幼儿能更好的掌握袋鼠的特性，体验与妈妈相亲相爱的干感觉。

主持人

黄 颖

出席人员

全体中班老师

活动

内容

日常工作安排

活

动

情

况

记

载

1、创设自主的游戏环境及收集好游戏材料

1）各班准备好材料箱，发动家长收集各种废旧材料。

2）创设自主性游戏区域、材料架及记录表。

3）各班增添户外大区域活动辅助材料。

    2、开展“庆三八”主题活动

1）按照园级大方案，制定班级活动内容。

2）做好邀请、动员及资料收集的工作。

3）将活动记录在备课及班级工作手册上面。

3、继续开展“做一个有道德的人”学雷锋主题月活动

1）将活动内容、目标等按照要求撰写在班级手册上。

2）有序的开展“听雷锋的歌、唱雷锋的歌、念雷锋的儿歌”等活动。

4、做好安全防范及诺如病毒防控工作

1）安全平台上面的安全教育课程已经开课，加强对幼儿的安全教育。

2）加强对幼儿的晨午检工作。

5、其他工作：

1）下周召开家委会（书香家庭简单交流一下在家如何进行亲子阅读经验。）

2）小提醒：天气好尽量去外面散步；电脑房打印好自己关掉。

小徐老师：

1、家校互动：发短信，一月至少5条。

2、日志、说说：当班老师传一次。

3、资源中心（我的云盘）：每个月传5个。

4、班级动态：传班级里开展的活动。

5、教研活动：传照片，两个星期传1次。

主持人

黄颖

出席人员

全体中班老师

活动

内容

研讨集体备课

活

动

情

况

记

载

黄老师：美术《美丽的风筝》

邹老师：活动的形式上有所改变，采用适合本班幼儿能力的方法进行本次活动。

谢老师：准备中增加一些辅助材料。

黄老师：科学《蜗牛吃什么》

邹老师：由于季节原因，捕捉不到蜗牛，孩子们不能亲眼观察到蜗牛如何进食等，使活动留有遗憾。

郭老师：在活动最后建议添加操作环节：引导孩子们绘画蜗牛喜欢吃的食物，进一步了解蜗牛的生活习性。

邹老师：语言《春雨的色彩》

谢老师：在幼儿互动环节中建议增加角色表演，让幼儿进一步理解散文的内容。

邹老师：数学《认识》

黄老师：建议增加活动环节：引导幼儿用操作材料拼出梯形，并且讲述是怎样拼出来的，进一步巩固梯形的特征。

谢老师：音乐《杨柳青》

邹老师：在准备中建议增加真实的乐器，让幼儿进行操作，激发幼儿对打击乐的兴趣。

蒋老师：音乐《走路》

陈老师：应提供四种动物头饰，让幼儿戴上头饰表演，兴趣更浓。

陆老师：将节奏练习作为第一环节，将表演环节放在最后。

陈老师：数学《感知8、9的数量》

蒋老师：将活动准备中的材料改为PPT，第一环节改为感知7、8的数量，层层递进。

主持人

黄颖

出席人员

全体中班教师

活动

内容

研讨教研课

活

动

情

况

记

载

一、黄老师说课：语言《小乌龟开店》

1、说活动目标：

1）理解故事情节，学说故事中的对话。

2）能根据动物特征大胆想象和表达，帮助小乌龟开店。

3）通过欣赏故事，让幼儿知道我们每个人都有特长，并利用自己的特长为别人服务。

    2、说活动过程

二、全体中班教师进行研讨：

1、活动目标稍作调整：

建议老师把活动目标1和目标2合并为：理解故事情节内容，能根据动物特征创编故事，学说故事中的对话。

2、活动准备稍作调整：

建议老师在活动准备中增加一些小动物的图片，便于在游戏环节中操作。

 3、活动过程稍作调整：

    活动环节稍作调整，建议老师在活动最后增加一个环节“我们一起来开店”，老师可以先出示5种动物，分别对他们做简单的介绍；请小朋友们拿出来放在凳子下面的动物头饰，看看自己是什么动物并且找长得和自己一模一样的动物坐在一起；把动物们分成5组，每组派一个代表找出你们的特征，比比哪组找得又快又准（音乐），及时表扬；分组讨论：根据自己的特征，动物们可以开什么店？每组派代表说说自己可以开了什么店？谁先来，引导用因为……所以……。这样可以进一步使幼儿让幼儿知道我们每个人都有特长，并利用自己的特长为别人服务。

主持人

黄颖

出席人员

全体中班老师

活动

内容

幼儿自理能力比赛方案

活

动

情

况

记

载

一、活动目的：

1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。

2、通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，增进团队精神。

二、活动对象：幼儿园全体小朋友

三、活动时间：2017年4月中旬（第十周）

四、活动形式：

（1）对家长进行宣传并配合本次活动，在家多让幼儿练习。

（2）以班级为单位进行评比，小班、中班、大班均按用时最短为胜。

五、活动内容：

小  班：穿裤子

中  班：穿衣服

大  班：叠被子

六、活动规则：

（1）穿裤子：幼儿戴完毕后必须整理整齐，内衣扎入裤子中。

（2）穿衣服：幼儿衣服穿好后，要求幼儿检查是否穿得整齐、领子翻平。

（3）叠被子方法：先将被子全部打开，然后找出被子中线，先将靠自己的一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折，最后将被子合起来。

七、奖项设置：设一等奖5%；二等奖10%；三等奖15%

八、其他：园长室准备奖状，各班提供照片3-4张（传小徐老师）

主持人

黄 颖

出席人员

全体中班老师

活动

内容

教研课说课及研讨及幼儿发展评估

活

动

情

况

记

载

一、教研课说课及研讨

    邹老师说课：中班绘本《发脾气大叫的妈妈》

1、说活动目标：

1）能够找寻关键信息，记忆画面先后顺序。

2）体会故事主人公之间的情感，愿意体谅妈妈。

3）能用“××掉到××地方”的句子清楚、完整地描述画面，并连贯讲述。

2、说活动过程

全体中班教师进行研讨：

    活动准备稍作调整：建议老师增加幼儿人手一本图书。

活动过程稍作调整：活动开始，建议老师将企鹅妈妈寻找小企鹅的那一页放到活动的导入环节，再加入哭声等音效制作成PPT，音效与图片的结合，带幼儿迅速进入情景：企鹅妈妈在哭泣，从而引发幼儿的好奇心和阅读欲望。

活动最后，老师可以引导幼儿联系自身经历，说说你希望企鹅妈妈找到小企鹅吗？为什么？（鼓励幼儿说出原因）企鹅妈妈找到小企鹅的脚了吗？企鹅妈妈对小企鹅说了什么？ 听了妈妈的话小企鹅会怎么说？（引导幼儿猜测小企鹅是否接受妈妈的道歉）你的妈妈对你发过脾气吗？是因为什么事？

二、研讨幼儿发展评估（第三个主题：我们身边的科学）

1、健康：谁的眼睛好           体育：飞舞的彩球

2、社会：三只想生病的小狗     品德：动物的雨伞

3、语言：小猴卖“0”          数学：图形变变变

4、音乐：机器人               美术：有趣的陀螺

主持人

黄 颖

出席人员

全体中班老师

活动

内容

教研课说课并研讨及研讨第四个主题墙

活

动

情

况

记

载

一、谢老师说课：美术《有趣的蝴蝶》

1、说活动目标：

1）幼儿学会用废旧的材料瓶盖贴出自己喜欢的蝴蝶。

2）培养幼儿的动手操作能力，同时，激发幼儿的创造力和想象力。

3）通过本次活动，让幼儿学会回收使用废旧材料。

2、说活动过程

二、全体中班教师进行研讨：

1、活动名称稍作调整：建议老师采用《创意瓶盖画》比较贴切。

2、活动目标稍作调整：

建议老师把活动目标1改为“幼儿学会用废旧的材料瓶盖贴出自己喜欢的物品”。

3、活动准备稍作调整：

建议老师在活动准备中去掉“皮筋、剪刀”，增加课件“大海里的动物”、

“陆地上的动物等”、“天空中的动物等”，为幼儿在操作中做准备。另外，为幼儿准备的操作纸最好是长方形的，要求幼儿在同一面进行操作。

 3、活动过程稍作调整：

活动开始，建议老师出示课件，引导幼儿观察了解哪些物品可以用废旧的瓶盖进行粘贴。

活动中，建议老师重点讲述用瓶盖粘贴的步骤及注意的事项。

建议老师将全体幼儿分成三组进行操作。

三、研讨第四个主题墙

主持人

黄颖

出席人员

全体中班老师

活动

内容

日常工作安排及研讨第四个主题的幼儿发展评估

活

动

情

况

记

载

一、日常工作安排

1、开展“书香陪伴  智慧成长”庆“六一”亲子表演活动

1）时间：本周四  6月1日 上午9:15——10:15。

2）老师做好家长的邀请工作（家长带好邀请书作为入园凭证），并完善班级六一环境布置。

3）以班级为单位开展本次活动，有记录、有照片（上交4张照片）。

4）6月1日下午进行联欢活动。（每个小朋友五元零食，老师买好食品后要开正规发票，才能报销。）

2、做好2017年秋季小班新生招生宣传工作。

1）网上报名时间：5月30日——6月8日。

2）现场审核资料：6月10日——6月12日。

3、做好省优质幼儿园复审工作。（19周）

    各班教师负责教学活动及有效的准备。

4、部分老师外出听课，并将听课安排表带回交给小徐老师，

2、研讨第四个主题的幼儿发展评估

1）健康：小熊学刷牙                     体育：造新房

2）品德：袋子多多                       社会：家乡的特产

3）语言：大雁考上邮递员                 数学：图形的家

4）音乐：大鸵鸟                         美术：啄木鸟

3、其他工作

1）本周尽快将电子资料等上交小徐老师。

2）蓝天杯论文本周上交吴老师。

3）幼儿园组织的各类评选活动，老师应认真对待。

主持人

黄颖

出席人员

全体中班老师

活动

内容

教研课反馈及教研版资料的撰写

活

动

情

况

记

载

1、教研课反馈

郭老师：音乐《开心菜园》

黄老师：在活动中，老师先以故事导入，激发了幼儿的学习兴趣。接着，老师通过示范动作及提问，帮助幼儿熟悉游戏玩法，引导幼儿学习合作游戏。然后，老师又增加新的游戏情节，让幼儿体验与“萝卜王”一起游戏的快乐。活动最后又增加了玩开“火车”游戏，把活动推向了高潮。整个活动中，孩子们参与性较强，都能主动投入，活动效果还不错。

在最后的游戏中，音乐中发出的奇怪声音好像不明显，可否选用“小白兔与大灰狼”中大灰狼出场的音乐。

黄老师：语言《小乌龟开店》

陆老师：运用多媒体故事课件的除了形象生动，还有分步骤播放。让老师在活动中穿插问题，制造悬念。整个活动中，幼儿都被深深的吸引想看看小乌龟开了什么店？大象伯伯用大鼻子浇水时，猜对的小朋友欢快的拍起了手。活动气氛很活跃，很轻松。达到了活动预期的目标，幼儿也充分发挥了自己的想象力。

倪文文：音乐《好吃的色拉》

蒋老师：老师通过一首欢快的音乐，将孩子们带入一个沙拉的世界，在活动中，老师的语言亲切有活力，通过图片的展示，方便孩子们的模仿，使整个活动看起来丰富多彩，活动效果还不错。

陈老师：活动内容有趣，适合中班幼儿发展特点。通过三种蔬菜来制作沙拉，从而进行音乐表演，在孩子们练习动作的时候，孩子们模仿成分较多，老师应该多鼓励孩子们自己想像创作出不同的动作。

蒋老师：科学《滚动的秘密》

邹老师：活动环节层层递进，非常适合中班幼儿发展特点。孩子们对科学探索很感兴趣，通过操作，孩子们感知物体滚动的轨迹，以记录的形式进一步巩固所学内容，活动效果还不错。

谢老师：美术《瓶盖创意画》

陈老师：以音乐导入激发了孩子们对美术活动的兴趣。通过课件的展示，各种瓶盖的创意，为幼儿创作积累了经验。通过老师的示范，激发了孩子们操作的欲望，培养了孩子们的合作能力。

2、关于教研版资料撰写

1）研究探索（方案）             2）活动策划（活动设计）

3）个案研析（三个案例、分析与思考、回应与调整）一个写室外游戏、一个写室内游戏，不少于1000字，并起个名字。

4）活动照片（室内游戏的照片、室外游戏不要）

5）经验反思（人手一篇，写教研课题的总结、没有的老师写教研方面的内容。）